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实验小学“体育、艺术2+1项目” 实施方案

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:742 更新时间:2017-6-18

体育、艺术2+1项目(以下简称“2+1项目)是贯彻落实教育部《2008-2009年教育振兴行动计划》,进一步推动学校体育、艺术的改革与发展,深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施体育、艺术21项目,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为保障我校学生从小就能接受良好的体育、艺术和健康教育,努力促进学生综合素养的提升,现结合我校校情,特制定《实验小学“2+1”工程项目方案》。具体内容如下:

一、实施“2+1项目的指导思想

“2+1项目工作的指导思想是:以教育部《2008-2009年教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育;以促进学生全面发展为目标,加强教师队伍建设,合理配置体育和艺术活动器材,以“2+1工程项目为依托,发展学生的体育运动技能,进一步彰显河滨小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目建设为平台,进一步增强学生体质,培养健康、乐观的生活情趣,形成健全人格,让每一颗心灵都快乐幸福地成长。

二、实施“2+1项目的原则:

1、共同提高的原则:

课堂是开展“2+1项目的主阵地,如何在课堂上切实提高“2+1项目工程的效率,艺体教师要把实施“21项目融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一主渠道的作用,实施“2+1项目的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2、终身体育的原则:

体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体育、艺术教育功能。

3、主体能动性原则:

开展“2+1项目,学生是主体,按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体育、艺术活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。

4、发展特长,建设特色教育的原则:

开展“2+1项目,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。

5、同步发展原则:

开展“2+1项目,要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。

6、 创设条件,保障安全原则:

开展“2+1”项目,需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,遵循教育、活动及技能发展规律,把体艺教育与校园文化建设结合起来,让每一项经费投入,每一项工作活动安排,都能体现对学生周到的关怀。

三、项目实施的基本目标

1、实践目标:

学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程,为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间,让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

着眼于学生的全面发展,建立终身体育意识和人生艺术素养修炼,促进人格完善,增强主体意识和学习能力,促使知识、情感、行为和谐发展。

通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平,能涌现一批具有现代教育观念,有一定科研能力,掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能,较高专业水平和能力的领导和教师。

2、理论研究目标

探索项目与德育、素质发展的关系,挖掘活动内涵,研究活动类型、特征结构功能和体系。

探索项目工作操作原理。拓展项目指导策略与方法,包括在各个不同条件、对象中组织实施的基本方法和要求。

探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源,以及课内外、校内外互动关系。

探索活动工程项目实施标准评价体系,包括评价原则,评估方法及反馈调整优化的目标体系。

四、项目设置

1、体育类:花样跳绳、耐久跑、毽球、跳跃、篮球、排球等。

2、艺术类:儿童画、卡通动漫、声乐、舞蹈。

五、实施对象和时间

对象:根据我校实际,本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——6年级学生。

时间:1、每天上午大课间活动时间25分钟。2、每天下午的第八节课合理安排“2+1”项目的训练。3、利用班队活动等其他时间。

五、主要措施:

1、加强领导,严格管理

成立由校长任组长,其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组,由教导处、少先队等部门负责,制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划、有备课,将该项常规纳入学校常规管理体系,将各班“体育、艺术21项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

  长:田日昌

副组长:周丽君、于永成、姚仁和

  员:郑凯、李凤英、唐悦

体育类:郑凯

艺术类:李凤英、唐悦

2、做好学习与宣传工作。

1)组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神,拟订出适合本校特色的实施方案。同时,开展多种形式的宣传活动,争取社会各界特别是学生家长的理解支持,为实施工作奠定良好的基础。

2)向学生发放体育、艺术2+1项目调查表,了解学生的技能、特长,填好相关表格和造册。

3、开齐并上好体艺类课,充分发挥“主渠道”作用。

充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划,开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程,严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。

4、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。

做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”,实实在在开展活动。

5、多元评价,重在鼓励。

活动的开展和评价以掌握技能为主,评定等级分为:ABCD以促进学生对项目的兴趣,并终生受益。

6、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛,挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。

7、坚持安全第一的原则。

在组织与实施过程中,加强安全教育,制定安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故发生。

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